世界教師デー

由来

世界教師デーは、ユネスコが定めた国際デーで、毎年10月5日に設けられています。

日付は、1966年10月5日に採択された「教員の地位に関する勧告」にちなんでいます。名前のとおり、教員の立場や扱いについて定めた国際的な文書です。勧告の採択日を記念日とすることで、教員という仕事のあり方を考える機会にしています。

ユネスコによると、世界教師デーは1994年から祝われています。世界中のすべての教員をたたえるとともに、教員がその力と使命を十分に生かすために必要な支えを考え、教職のこれからを見直す日とされています。いまはユネスコが、国際労働機関（ILO）、ユニセフ、エデュケーション・インターナショナルと共同で開いています。

ILOとユネスコがつくった勧告

ILO駐日事務所の解説（2006年）によると、教員の養成はユネスコ、教員の社会的・経済的な状況はILOの担当で、どちらも切り離しては考えられない問題でした。そこで1960年代に両機関は協力して、初等・中等学校の教員の地位を高めるための文書づくりに乗り出し、共同の専門家委員会を設けます。数年をかけて文案を練り、加盟国の政府や教員団体の意見も取り入れた勧告案は、ユネスコがパリで開いた特別政府間会議に出され、いくつかの修正を経て、1966年10月5日に全会一致で採択されました。

文部科学省が公開している仮訳を見ると、勧告は保育所や幼稚園から中等教育の修了までの、公立・私立を問わないすべての教員を対象にしています。教職は専門職と認められるものとし、厳しい研究を続けて得られ、維持される専門的な知識と技能を求める公共の役務の一つだとうたっています。ただし、勧告は条約と違い、政府に義務を課すものではありません。

1997年には、大学などの教員を対象にした「高等教育教職員の地位に関する勧告」が、1966年の勧告を補うものとして採択されました。

採択60年の2026年

2026年は、1966年の勧告の採択から60年にあたります。ユネスコは、勧告の改訂が進むなかで、デジタル技術や気候変動、インクルージョン、移住や避難といった新しい課題が教職に生じているとしています。社会からの評価、政策への発言の機会、給与や仕事量、職場の環境など、教員の地位をめぐる問題はさまざまな面に及びます。

この年のテーマは「Standing with teachers: 60 years of protecting the profession, advancing its status and shaping our futures」（教員とともに：教職を守り、その地位を高め、未来をかたちづくる60年）です。ユネスコやILOなどは共同メッセージで、各国の政府や関係者に、教職の地位を高め、すべての教員が力を発揮できるようにすることを呼びかけました。

教師という仕事

教師は、子どもや学生に知識や技能を教える仕事です。ただ、伝えるのは教科の内容だけではありません。学び方を身につける手助けや、集団の中で過ごすための指導も担っています。

働く場は、小学校から大学までの学校のほか、専門的な技術を教える学校もあり、さまざまです。授業の準備や評価、保護者とのやり取りなど、教室の外での業務も多くあります。

社会のしくみや知識は、教育を通じて次の世代へ受け渡されていきます。教師は、その受け渡しを日々支える立場にあります。

恩師に近況を伝える

記憶に残っている先生がいれば、近況を短い手紙やメッセージにまとめて送ります。印象に残っている授業や言葉をひとつ書き添えると、ぐっと具体的な便りになります。